淺究加強班組建設打造本質思想型安全型班組的重要性
工會自成立以來，在上級工會和公司黨委的正確領導下，在公司行政的大力支持下，結合安全生產、經營管理的中心工作，以服務中心、維護穩定發展大局的角度積極開展工作，取得了較好的成績。2002年2月被評為河南省煤炭工會先進工會，2003年11月被評為河南省煤炭工會礦務公開先進單位，2008年2月被安陽市總工會評為“六好”企事業工會，2010年10月獲得河南省勞動關係模範和諧企業稱號，2011年度獲得安陽市六好企事業工會榮譽稱號，2010年先後多次在鑫龍煤業集團技能運動會上獲得不俗的成績，2017年5月份，楊建雲班組獲得全國“工人先鋒號”優秀班組，2018年3月份紅嶺礦一次性通過一級安全生產標準化示範礦井。
班組是煤炭企業最基層安全管理的延伸，是企業最基層的組織和基本的生產單位，也是企業安全管理的最終落腳點，在企業的安全工作中占有突出的地位。
一、加強班組建設的實施產生背景
加強班組建設是煤炭企業安全生產的第一道防線，隻有保證現場每個人的安全、每個班組的安全，才能保證煤礦企業的安全。長期以來，公司所屬各單位在加強班組建設上積極探索，做了大量紮實有效的工作，有力的推動了安全生產形勢持續穩定好轉。“白國周班組管理法”是河南省中平能化集團七星公司白國周同誌在擔任班長的22年工作實踐中，不斷探索和總結出的一套行之有效的班組管理方法，得到了中央領導同誌的高度評價。因此，應該更進一步加強企業班組建設，切實把安全生產責任和措施落實到班組，強化現場管理，有效防範煤礦02manbetx.com ，使班組建設能夠真正推廣開來，為公司安全生產奠定堅實的基礎。
二、加強班組建設、打造本質安全型班組的管理內涵
加強班組建設就是要切實抓好班組長素質提升、培養班組長提高防範02manbetx.com 、保證安全生產的綜合能力，公司所屬單位應該積極配合此項活動，堅持基本知識與實際操作技能提高並重，在加強安全業務知識和技能培訓的同時，注重企業管理、政治思想、職業道德、文化建設等方麵的培訓，切實提高班組長乃至每一個班組成員的專業技能和綜合素質，使每位員工真正做到不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害，實現班組安全生產，為煤礦安全生產奠定堅實的基礎。
三、加強班組建設、打造本職安全性班組的主要做法（一）、選好班組長是班組安全建設的關鍵
班組長作為“兵頭將尾”，站在現場管理的最前沿，肩負著指揮控製班組安全生產的責任，班組長是過程管理的主體，班組長自身素質的高低直接影響班組的安全管理。這就要求班組長必須要有高度的事業心和責任感，現場工作中必須以身作則，處處起模範帶頭作用，與班組成員同甘共苦，為員工排憂解難。因此，選好班組長是關鍵。
“礦井管理在區隊、區隊管理在班組、班組管理在現場。”紅嶺煤礦提出三項措施力促區隊班組長業務素質“拔高”、進一步提高現場管理水平。
勤學習。學習分為自學和集中培訓兩種。自學是由區隊組織或自發組織，學習本專業相關的各方麵知識，班組長學習互幫互助，共同提高。集中培訓是由礦生產技術部等相關部門組成培訓小組對各區隊班組長以上現場管理人員進行集中培訓，培訓老師由公司生產副總、副總工程師等兼任，主要學習“安全生產標準化”、“隱患認定”、“安全常識”等內容，集中培訓每月不定期組織一到兩次。
嚴考核。為了檢驗學習成果，每期學習結束後由培訓小組出題對班組長進行上機考試，考核成績與本區隊及本人的機構工資掛鉤。嚴肅考場紀律，對考試作弊的人員取消考試成績並進行經濟處罰，與補考不及格的人員進入下一輪培訓。
真落實。該礦提出“兩考評”，促使現場管理人員把學到的知識與實際工作相結合，做到學以致用。在考核中，所在的工作地區每月一般隱患超過10條，工程質量驗收在90分以下的，相關管理人員必須參加下一輪學習班，考核合格後方可上崗，連續三個月考評不合格或最後一名的相關管理人員強製性調換工作崗位。
（二）、強化區隊班組自主、動態安全管理能力
班組安，則礦安；班組強，則礦強。隨著精細化管理的不斷提升，班組建設成為了安全管理的核心工作，4月份以來，紅嶺礦班組實行3111工作法，確保班組管理進入良性管理軌道。
“3”是三個班組進行互檢，交接班工程中對工程質量，文明衛生、生產工效進行互相打分，把權力下放給班組，真正實現民主管理。
“1”是每周一個話題，每月一個主題，把周五定為全員反省安全日，利用安全日的機會對當前安全形勢進行03manbetx ，並對生產任務、工程質量等進行再安排。
“1”是班組長每周一次上講台活動，在班前會和安全活動上，由班組長結合自身的工作實際對一周來的工作進行總結，取長補短。
“1”是安全效果檢驗。礦井的最終目的是本質安全，三個班組都搞好了，整個區隊也就搞好了，紅嶺礦的安全夢也就能順利實現。
班組現場安全管理在安全生產工作中關鍵環節，它關係到人員調配、協調控製、組織、計劃、指揮等內容。班組安全建設的重點在作業現場，因此要從落實工作規範、操作規範著手，用製度管人、管事，強化製度執行力。保證把班組安全管理落到實處，抓好幾方麵工作：
（1）規範班前會製度。上班前，在區隊下達本班的生產任務後，班組長根據本班的出勤人數，詳細分工，講明安全注意事項、各項工作指定安全負責人，排查本班人員情緒，情緒不穩定，有思想問題者製止上崗，做好安全生產的第一步。下班後，召開班後會，總結當班的工作情況，出現的隱患，發生的“三違”，做好工作日記，做為每月安全質量評定依據。
（2）堅持班中安全巡回檢查製度。班組長堅持不間斷巡查自己施工範圍內的所有情況，做到心中有數，把安全隱患消滅在萌芽狀態中。
（3）加強班組隱患排查、治理工作。全麵實現消除隱患在班組，按照“上下結合，共同治理”的方針開展隱患治理工作，從源頭預防各類安全02manbetx.com 的發生。定期或不定期對各個崗位、各個生產環節、各種電器設備進行排查，對於排查出來的安全隱患要及時製定整改方案，落實責任，加大整改力度，消除現場隱患。
（4）嚴查“三違”。嚴懲違章指揮、違章作業、違章操作，重點治理串崗、睡崗、行為不規範等習慣性違章，對“三違”人員嚴格按考核，及時進行談話教育，使其正確認識自己的不規範行為及可能造成的嚴重後果，改正其行為。從而防止因人的不安全行為引發煤礦生產02manbetx.com ，努力實現班組員工 “零三違”。
（5）堅持班組現場交接班製度。班組長要在每天工作完畢，詳細將本班的設備運轉情況及存在的問題，認真交代給接班人員，使接班人員明確工作場所存在的問題，以便引起重視采取有效措施進行處理，杜絕事故的發生。
（四）、提高職工自律意識，發揮職工安全潛能。
人的不安全行為是導致事故發生的主要因素，隻要人人都做到自主保安，安全生產就有了可靠的保障。班組在全體職工中開展以個人自我規範、自我學習、自我約束、自我創新、自我展現、自我保安、自查隱患、自我評定等“八自”為主要內容的職工自律活動，突出職工個人的安全主體地位，調動職工的安全工作自覺性和主動性。強化崗位職工行為規範，引導職工自覺參加安全學習培訓、進行崗位練兵、開展作業現場操作手指口述，將“八自”工作落到實處。推動安全管理從要我安全變為我要安全，變被動式管理為自覺的自我管理。以班組培訓、區隊輪訓、公司特訓相結合，通過實施“職工技能 ”和安全素質工程，嚴格考核規範職工操作行為，逐步提高員工的操作技能和理論水平，提高員工的事前預防能力、緊急處置能力和自救互救能力。
（五）、強化班組超前管理意識。
班組長要有超前管理意識，預先知道生產或作業過程中的危險性，進而采取措施，控製危險，保障安全。實踐證明，班組開展危險預知活動是安全工作之法寶。班組成員要對本班組管轄範圍或承擔的作業項目做到明確無誤，對重點、難點、危險點了如指掌，做到心中有數，並製定相應的防範措施，防患於未然，落實 “安全第一、預防為主“的安全生產方針”。
（六）、發揮好安全宣傳教育作用，營造濃厚安全氛圍，創建班組安全文化。
企業安全管理的落腳點在班組，防範事故工作的終端是每一個員工，目的就是要努力保證員工的人身安全，營造“人人關注安全”的良好氛圍，使之真正實現從“要我安全”到“我要安全”的根本性轉變。加強安全生產宣傳教育，使安全生產意識深入人心，潛移默化地規範人的安全行為。要堅持“以人為本、安全第一”的原則，以實現人的價值、保護人的生命安全與健康為宗旨。堅持以安全氛圍影響人，以安全理念引導人，通過多形式、多層麵、全方位的強化理念滲透，弘揚健康向上和充滿人文關懷的班組安全文化。建立以安全價值觀為核心的安全理念，提煉培植安全理念體係，用安全願景驅動安全行為的外化，形成具有區隊、班組、個人特點的安全目標願景和理念，並將這些理念與親情教育相結合，營造出濃厚的班組安全氛圍。
四、加強班組建設的實施效果
班組是企業的基本組成單元，是企業生產活動的基礎環節，是企業開展生產成本控製和核算的基層單位，也是企業宣傳和開展文化建設的重要陣地。隻有把班組工作抓好，才能強化勞動紀律，培養良好的職業道德，才能更好地推進技術和管理現代化，企業才能穩步發展。隻有班組充滿生機,企業才會有活力和後勁，才能發掘出蘊藏在廣大職工群眾中的積極性、智慧和創造力。隻有加強班組基礎建設，著力提升班組的戰鬥力。才能把那些業務精、善管理、思想好、責任心強、有群眾基礎的生產骨幹擇優選配到班組長隊伍中來；才能抓好後備班組長的選拔和培養；才能落實班組長的責、權、利，加強對班組長的技術業務和管理水平的培養，使他們在工作中增強責任感和成就感；
總而言之，企業的班組建設與管理工作做好了,班組就會充滿生機,企業活力和後勁就會增強,企業管理就會提高到一個新水平,廣大職工的積極性､創造力就能得到充分發揮。所以,我們要充分認識加強班組建設的重要性和必要性,增強班組建設的緊迫感,努力把班組建設成為精幹､高效､團結､務實的戰鬥隊伍｡
