鐵峰煤業公司多措並舉下活人才培養“一盤棋”

鐵峰煤業公司完善人才培養機製，下好“先手棋”，著力建設一支高質量人才的“硬核隊伍”，全麵激發企業內核動力，全麵提升企業競爭力。

搭建平台，深挖人才潛質。該公司以“補短板、強弱項、填空白”為根本方向，找準業務特點與實際需求的融合點，製定訂單式需求性培訓，推進全方位、多層次、立體化的學習機製。針對員工在職業生涯不同發展階段設置不同的培訓內容，積極依托三級煤礦安全培訓中心、鬆秀工作室等創新實踐平台，鼓勵員工在在“實幹”上著力，在“實效”上作為，積極引導員工開展小技改、小發明、小創造，為企業發展獻言獻策，培養出了一大批技術大拿，在采礦技術研發、掘進技術改造、一通三防項目革新、機電維修攻關等多個專業取得了不俗的成績。同時，公司積極與高等院校聯合舉辦了學曆、技能培訓班，積極鼓勵技術人員提升素質，學成歸來的員工已漸漸成長為公司科技隊伍的中堅力量。

靈活教學，縮短成才周期。該公司堅持按需施教、務求實效的原則，將理論知識與實際操作相結合，不斷創新培訓載體、豐富培訓內容，立足素質教育，強化技能訓練。在理論課堂，授課教師利用多媒體、視頻教學等手段為員工講安全、講01manbetx ，讓學員在大腦中熟悉崗位技能原理及操作流程，學會危險源辨識和自我防護。實踐中，他們把教學分為兩個部分，首先在公司實踐操作基地，利用綜采、掘進、運輸、機電等各工種教學實驗室內的仿真等比例教學教具模型進行實踐操作，當熟練度達到教學要求後，再進入區隊進行崗位實習；在區隊，利用設備維護期對各類設備進行拆裝、維修、調試和運行操作練習，使員工對將在工作中遇到的重點問題、操作技巧更好地消化理解，達到獨立完成崗位操作的相關要求。整個教學過程，老師全程跟蹤指導，適時提出不同的學習培訓要求，激勵學員在工作中不斷學習；同時，注重培養員工主動學習能力，讓他們能在日常工作中不斷總結經驗，提升自己的工作能力，大大縮短了人才培養周期。

以考促學，促進學習效果提升。該公司不斷完善人才培養、評價、流動、激勵機製，持續推進崗位練兵活動，嚴格按照閉卷考試形式，檢驗員工對崗位專業知識、01manbetx 01manbetx 和安全應知應會的掌握情況。定期組織開展崗位技術比武，分為筆試和實操兩部分，內容與安全標準化達標、崗位規範操作相結合，合理設置筆試內容和實操比武項目，本著公平、公正的原則進行打分排名，並將比賽成績作為員工評優評先的主要依據，掀起了學技術、鑽業務、比技能、當標兵的學習熱潮，調動了全員認真學技術、練本領的積極性，為人才成長蓄足發展動力，促進員工技能提升，更好地服務於生產。

優良傳統，打造人才高地。該公司將“以老帶新、新舊互補”的育人理念貫穿始終，將每一位新入職的員工資料輸入工資培訓計劃表中，讓“師傅”和“徒弟”進行雙向選擇，並簽訂師徒目標責任書，以合同的形式將師徒的權利義務進行了細化，完善了相關的考核製度。要求師傅們把優良的工作作風、高尚的職業道德及安全生產經驗技能傳授給新員工；要求徒弟要尊重師傅，虛心學習，做到同上班、同下班、同勞動、同學習，同時參加公司的各類活動，真正做到“傳”出智慧，“幫”出成長，“帶”出高度，實現互學共進、協作共贏的良性循環局麵。