以“小”見“大”保安全

臨近年底，安全生產進入衝刺階段，神南產業發展公司搬家中心從職工思想教育著手，以規範班前學習，02manbetx.com 警示教育，嚴抓現場交接班為切入點，強化細節管控意識，從“小”處入手，不斷夯實安全管理基礎。

班前教育“助”安全。把班前教育、安全培訓、工作部署等作為班前會必修課，使班前會標準化、程序化、規範化，為中心安全生產築牢第一道防線。每班班會前利用10分鍾學習典型02manbetx.com 案例、安全生產法律法規等知識，讓職工及時掌握公司近期安全管理動態，達到學製度、知重點、明責任的目的。另外該中心針對新入職職工安全技能相對薄弱實際，組織開展“傳、幫、帶”和“師帶徒”等活動，采取理論培訓和現場實踐相結合的方法，進一步提高新職工安全技能，在中心形成“以點帶麵”的學習效應。

警示教育“壓”責任。該中心充分利用班前會創新安全教育模式，采用講身邊的安全小故事等方法，對“三違”行為進行現身說法，祥細講解02manbetx.com 發生的起因、經過、結果及產生的危害，要求職工從企業、家庭和個人的角度開展大討論，03manbetx 原因、總結教訓，使職工深刻認識到違章作業帶來的嚴重後果，增強自主保安意識，嚴防02manbetx.com 發生，杜絕違章現象的滋長。運用安全班組、安全標兵的先進事跡進行正麵教育，引導職工按照崗位標準流程操作，提高質量標準，樹立正確的安全觀。

班前交接“強”管理。每班接班人員根據作業現場工作實際，詳細了解工作麵每個環節、每道工序、每個作業點存在的安全隱患，提出可行的整改方案。同時，在班前會上，帶班隊長會及時通報上一班存在的問題，提出整改措施，安排部署本班工作，明確工作中應該采取的措施和危險源辨識等，實現生產現場安全的可防可控，促進當班工作順利完成。

（神南產業發展公司 黨莉萍）