當青春綻放在鄉間田野上

　　2021年7月17日，新長城中國礦業大學自強社一路黔行支教團前往貴州省遵義市習水縣東皇街道辦事處大壩村杜家組坭井小學，以支教形式開展鄉村教育關懷性質社會實踐。

　　三尺鄉村講台，一寸赤子丹心。支教團隊員們立足鄉村講台，助力鄉村教育，融入鄉村生活，堅持與當地學生保持一致的生活狀態。睡的是硬板床，吃的是自己動手做的菜，食材也大多是向當地老鄉采購。“隻有真正過和鄉村學校的孩子們一樣的生活，才會知道孩子們真正想要的是什麼，才能更好的開展教育關懷行動“帶著這種思想覺悟，支教團成員們深入農村學生們的日常學習生活當中去，從一點一滴的細節中給予孩子們最深切的關懷，真正的做到了讓孩子們”心有所依“。

　　當了解到部分學生回家的路十分遙遠時，支教團的成員們主動提出送孩子們回家。從學校到家，最遠甚至有四十公裏的距離，但每次出發前支教團的成員們隻是蹲下緊緊的係好鞋帶，就帶領孩子們出發。山區鄉村小學學生數量雖然少，但服務半徑很大。一路上，許多支教團的隊員們第一次體會到翻山越嶺的感覺，山路難走，但支教團的成員們卻爭著負責最遠的回家路線“回家路上孩子們靦腆的笑容是絕美的風景”隊員們這樣解釋道。

　　在關心孩子們的同時，支教團的成員們也沒落下自己的本職工作：支教。同學們在抵達學校前就已經進行了大量準備，其中最重要的一項。考慮到支教時間較短，參加支教活動學生人數以及鄉村學校缺少興趣課程教育等問題，一路黔行的支教團隊員們決定以興趣教育為主，同時重點關注鄉村學生們的道德素質教育，生理常識教育，法律普及教育等，從而形成一套適用於本次支教的完備教育體係。

　　作為重點的興趣教育課形式多樣，涵蓋內容種類豐富，支教團成員們積極創新，發揮自己的特長，讓興趣課變得格外生動。室外課有籃球，足球，排球等體育項目課，室內課則包含有手工，手語，動漫等興趣拓展課。

　　在興趣課上，同學們與老師之間有著良好的溝通。課堂上，孩子們表現積極，根據老師的引導發散自己的思維，提出了許多新點子，並在自己的課堂作品中付諸實踐。下課後，孩子們也常常聚在一起大聲討論著課上學的知識，並且認真完成老師們布置的留堂作業。

　　在開展教育關懷活動期間，支教團的成員們還按照學校社會實踐要求進行實地考察，並根據親身體驗及采訪，家訪，調查問卷等形式獲取當地教育有關信息，撰寫實驗報告。在調研過程當中，支教團的成員們了解到，當地鄉村教育情況可謂是發生了翻天覆地的變化。

　　在采訪坭井小學現任校長黃邵凱時，黃校長提到“在我2012年到當地參加工作時，學校環境都還十分艱苦，學校門口都是泥路，孩子們常常踩的一腳泥來上學，學生們上課時還會有羊群路過教室的窗戶”

　　但黃校長描述中的坭井小學和今天我們見到的坭井小學卻大不相同。如今，這裏有明亮寬敞的教室，有足夠孩子們盡情玩耍的操場和安心吃飯的食堂。

　　當我們帶著困惑提出疑問時，黃校長表示“是國家的重視”他又解釋道“自從2014年以來，國家愈發重視咱們鄉村地區學校的基礎建設，現在的教室，操場，食堂都是那時候開始修的。教室寬敞明亮，操場上也立起了兩個籃球架，學校門前的路也在扶貧政策中一並修好，孩子們也能開開心心的上學了”

　　當采訪結束時，黃校長看著遠處玩耍的學生，語重心長的對我們說“孩子們今天的笑容來之不易”

　　一路黔行支教團的成員們奉獻青春，立足鄉村講台，用一扇窗打開更多的窗，用一條路連通更多的路，用一份情延續更多的情。他們用教育體現的是赤子情懷，帶給鄉村孩子們的是比海更廣闊的世界。

　　文字來源：陳奕杭 梁曉敏