大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。大學生要在社會實踐中，培養獨立思考，獨立工作和獨立解決問題的能力，通過參加一些實踐性活動，鞏固所學理論，增長一些書本上學不到的知識和技能，把知識化成真正的能力，要依靠實踐的經驗和鍛煉。這次對於對感悟鄉村振興的活動雖然時間很短，但是在這段時間裏，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意誌品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗，這些經驗是一個大學生所擁有的無形資產，隻能到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。
這個暑假我利用這段寶貴的時間參加了有意義的社會實踐活動，加入了星火實踐團。接觸了社會，了解了社會，並從社會實踐中檢驗了自我，這次活動讓我收獲不少。一是在工作上要善於與別人溝通。在這次活動中，我溝通最多的就是致力於鄉村振興的工作人員。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期練習。與同事的溝通，也同等重要，人在社會中都會融入社會這個團體，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍，別人給你的意見，你要聽取，耐心，虛心的接受。二是在工作室時要自信。在體驗他們的工作時不能束手束腳。自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定，沒有社會經驗，沒關係，重要的是你能力不比別人差，社會工作經驗是積累出來的，沒有第一次從哪裏來第二次，第三次呢?有自信使你更有活力。
有不少同學把打工看作是參加社會實踐，提高自身能力的機會，許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會，了解社會，一方麵可以把學到的理論知識運用到實踐中去，提高各方麵的能力，另一方麵，可以積累工作經驗，對日後就業大有裨益。當代大學生對社會實踐的看法，以及透析大學生生活實踐情況，03manbetx 並解決大學生社會實踐中存在的問題，使大學生能夠正確的對待社會實踐，在實踐中見真知。
作者：雷嘉
