連日來，安徽省廬江縣郭河鎮以“治亂、減負、管理”為著力點，深入貫徹落實國家、省、市、縣有關“雙減”工作要求，圍繞減輕義務教育階段學生過重作業負擔和校外培訓負擔的目標，積極強化舉措，全力推動“雙減”工作落地落實。
該鎮成立“雙減”工作領導小組，召開專題會議，傳達學習中辦、國辦印發的《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》精神，梳理義務教育學校課後服務、規範作業管理、減輕校外培訓負擔等任務，組建工作專班，製定工作方案，精心部署，細化措施，按照“校外治理、校內保障、疏堵結合、標本兼治”，加強壓力傳導，推動工作落實和責任壓實。
暑假期間，該鎮組織中心校、派出所、衛健辦、市監等相關部門，通過明察、暗訪等方式，在轄區開展中小學校、培訓機構安全管理和疫情防控專項檢查以及教師有償補課、違規收受學生家長禮品禮金等問題專項整治，及時關停無證教育培訓機構4家，從源頭消除各類安全隱患，保障學生在假期安全健康成長。
同時，該鎮把“五項管理”工作落實情況納入秋季開學、鎮中心學校履行教育職責和督學督導的重要內容，堅持問題和目標導向，以隨機詢問、暗訪、家訪、設立舉報電話等形式，建立溝通反饋機製，持續跟蹤督查，防止學生負擔過重，精準掌握教師、家長、學生落實“五項管理”工作情況，推動“五項管理”工作全覆蓋、齊步走、常態化。
據該鎮中心學校負責人介紹，今年秋學期開學後，該鎮中小學全麵壓減作業總量和時長，減輕學生過重的作業負擔，實行“5+2”課後服務模式，每天課後服務時間不少於2小時，指導學生完成作業，對學習有困難的學生進行輔導。同時，采用分層次、分特色等教學模式，把體育鍛煉、勞動技能等納入服務內容，助力學生綜合素質發展。
“課後服務讓我能在課餘與學生麵對麵溝通交流，了解學情，因材施教，分類指導，答疑解惑，學生不用把困難帶回家，減輕了學生家長負擔和麻煩。”郭河中學一名老師表示。
此外，為提升群眾“雙減”政策知曉率和認知度，該鎮通過橫幅、標語、電子顯示頻、QQ、微信、致家長一封信等方式，在轄區大力加強宣傳教育，強化家校協同，努力形成減負共識，有力堵住“校內減負、校外增負”的口子，積極為學生健康快樂成長營造良好環境，助力“雙減”工作平穩有序推進。
據了解，下一步，該鎮將繼續按照上級“雙減”工作要求，強化學校教育主陣地作用，積極履行屬地政府職責，加強社會關注和家校結合，大力推進“雙減”工作中的好經驗和做法，全力做好校外培訓機構監管，不斷化解“雙減”風險矛盾，構建教育良好生態，辦好群眾滿意教育。
