國家“雙減”政策下，如何能夠讓政策落地及如何提高數學課堂教學的實效性?近日，礬山鎮劉墩小學數學組開展了數學學科的教研活動，力求在教學探討中促進教師的成長。
本次教學活動內容為洪釗老師執教的蘇教版四年級數學上冊《商不變的規律》和洪慧老師執教的蘇教版二年級數學上冊《乘法的初步認識》。
洪釗老師在授新課時，以趣味遊戲開頭，充分調動了學生的積極性和興趣，讓課堂一開始就充滿了樂趣。本課時的重點是發現商不變的規律，在課堂上洪釗老師讓學生通過“觀察——探索——交流——總結”完成學習任務，讓學生在合作交流中相互啟發、發現規律、互相交流、共同發展。
洪慧老師在以教材為載體，緊密聯係學生的實際生活設計教學活動，在活動中引導學生探究乘法產生的過程和感悟乘法的意義。整個教學過程學生的主體性得到充分發揮，學生的作業在課堂上基本上能化解，教師教得輕鬆，學生學得快樂，真正做到了讓學生在玩中學、在樂中悟。
