言論：疏大於堵，讓手機成為良師益友
任鎖生
作為擁有N多實用功能的智能手機，各種功能也日趨先進與完善，如今，已當之無愧地成為人人必不可少的隨身物品，中小學生更是機不離手。毫不誇張地說，任何年齡段的手機使用者，都可以從手機上找到符合自己需求的功能。各種手機遊戲、社交軟件、購物軟件、直播平台等等，別說是涉世未深，童心未泯的中小學生，即使是成年人，要沉溺其間，荒廢時光者也比比皆是。
前段時間，教育部發文叫停中小學生帶手機入校園，正是從中小學生抓起，直麵智能手機，確立智能手機規範理性的使用方法和態度。生活中，如何更好地規範中小學生使用手機的時間和頻率，還需要我們集思廣益，正確引導。
一方麵，我們要從公平公正的角度出發，堅決肯定智能手機的積極作用。不能否認智能手機在日常家庭教育中對孩子們在學習上帶來的幫助，也不能否認它在孩子們認知世界中所帶來的便捷作用。小小的一部手機在手，各種不懂不會的問題，再也不愁找不到好老師，打開手機，音頻視頻文字各種講述，不愁學不會……所以說，在家庭日常生活中，教育孩子正確合理的使用智能手機，讓其成為孩子們課後學習的良師益友，讓孩子們掌握與時俱進的學習能力，擁有開闊眼界，成為提升素質的武器。
另一方麵，就需要我們保持理智客觀的態度，把智能手機帶給孩子們的負麵影響降到最低程度。任何事物都具有兩麵性，我們也必須承認，它肯定也具有這樣或那樣的一些缺點及不足，孩子們過多的依賴，尤其是帶入學校就會適得其反，影響正常的學習。雖然如此，我們不能視其為洪水猛獸，也不能厭惡摒棄，需要社會、家庭、學校三方進行聯手，形成合力，引導孩子哪些時間段不能使用，哪些內容不能觀看，取其精華、去其糟粕，化被動為主動，扭劣勢為順勢，時刻處在家長規範、正確、科學的監管氛圍當中，讓孩子們健康茁壯地成長，這樣才是最完美正確的做法，真正的高手。
