雁崖煤業公司育人才強科技為企業發展提供智力支持和技術保障
現代企業高質量發展離不開智力支持和技術保障。雁崖煤業公司建立健全一係列的激勵機製,加大員工的培訓力度,同時深挖潛力練內功，做好技術創新這篇大文章，營造出一種勤學苦練學技能、立足崗位做貢獻的比、學、趕、幫、超的良好氛圍，有力促進了企業的高質量發展。
人才培養不遺餘力。該公司充分體現以人為本、人才強企戰略思想，積極地為人才的培養創造條件，大力實施以提高和優化員工隊伍素質的員工教育保障機製和激勵機製，促進了員工隊伍向學習型和創新型轉變，建設一支政治素質高、具有現代經營管理知識、富有開拓創新精神的管理者隊伍，打造一支愛崗敬業、文化素質高、掌握先進技術、擁有較強操作技能的員工隊伍，努力形成一種育才、引才、薦才、聚才、用才的良好機製和環境。公司還製定出台了《優秀人才選拔和管理辦法》，把培養選樹優秀人才當作實施員工素質工程的重要工作來抓。把尊重、愛護、用好和留住人才貫穿於生產、經營和管理的各個方麵，激發了廣大員工崗位成才的熱情。以創建學習型企業、培養多麵手員工，實施精一會通三的素質工程為切入點，大力開展員工技能的培訓。利用多媒體教學對瓦檢工、爆破工、提升機司機、井下電鉗工、采煤機司機進行了有關業務知識的培訓，提高了員工的操作水平和維護、保養技能，實現了由“知”到“行”的跨越，讓有誌青年在企業中學到“真功夫”，著力打造一支愛崗敬業、文化素質高、掌握先進技術、擁有較強操作技能的員工隊伍，為員工們的成才成長搭建了平台。真正做到“五大工種樣樣都學，井下技術行行都通”的目標。在技能培訓中念活“全、實、活”三字經，使員工從“書本”走到“現實”，為企業建起了人才“蓄水池”。 “全”，即培訓全員化。公司根據革新組月度培訓計劃，安排、抽調、組織全公司各區隊相關技術人員參加技能培訓。“實”，即培訓實用性。讓每位學員采取理論與實踐相結合的方式，了解和掌握全煤行業機電設備的最新裝備動態和知識。“活”，即培訓靈活性。經常深入車間、深入井下，做到培訓在一線、實踐在一線、成長在一線。在實際工作中，進一步樹立“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”的良好風尚，逐步在全公司確立人人爭作貢獻、人人立誌成才和鼓勵人人幹事業、人人幹成事業的人才導向。
技術創新增添活力。在本月的晉能控股集團第一屆職工技術創新成果推介會上，雁崖煤業公司有11個項目參加展示。本次參展從項目製作到展廳布置，都得到了公司各級領導的肯定和支持。近年來，該公司大力實施科技強企戰略，把科技創新作為保證安全、攻克難題、提高效益的一把“金鑰匙”，進而使企業的科技含量和安全技術水平有了大幅度的提升，抗災能力和發展後勁有了明顯的增強。這個公司積極組織廣大員工深入開展技術比武、發明創造、“五小”競賽等群眾性技術創新活動，湧現了一大批技術能手和創新成果，有效提升了員工技術技能水平，促進了企業自主創新能力，提高了企業的核心競爭力。針對巷道斷麵大、支護複雜的實際，運用新技術、新工藝不斷提高掘進的單進水平。引進了負壓降塵裝置等新工藝、新設備，提升礦井綜合防塵能力 。成立“田瑞革新組”等技術工作小組，集中力量集中力量解決各種疑難故障，做到依靠科技創造效益。以前延接皮帶進行切割皮帶作業時，一直采用“人工手持皮帶切割刀” 的方法進行皮帶切割，這種方法不僅造成切割皮帶的速度慢、勞動效益低、勞動強度大，而且皮帶切割的效果差、切割質量差，切割時還容易造成傷手、損壞切割刀片等因素，機掘隊的工程技術人員經過潛心研究，研製出皮帶切割機裝置，該技術革新還榮獲集團公司技術革新三等獎。其中該公司的滾筒式清理煤車機、電纜吊掛鉤彎鉤機還申請了實用新型專利，取得了巨大的經濟效益。員工趙富貴自從當了技術明星後，成了員工追捧的偶像，時不時地有員工向他問這兒問那兒的，而他總是不厭其煩地做著講解。甚至就連一些剛分配到公司的大學生也成了他這個“土專家”忠實的“粉絲兒”。同時，公司大力弘揚表彰技術明星、操作能手、自學成才、勞動標兵等先進典型，深入開展了學習型黨組織、學習型班組、學習型員工、學習型企業的建設，從而在員工群眾中營造了一個“學文化、學技能、比貢獻”和有利於技能人才脫穎而出的氛圍。與此同時，該公司明確了培育一個體係，建設好兩支隊伍的培訓工作目標，並從企業的實際出發，以人才需求為導向，在對員工進行定期培訓的基礎上不斷探索員工培訓新方法新路子。通過在崗培訓、脫產培訓、部門互動式培訓、崗位複訓、導師帶徒、專題案例討論等形式，努力提高員工的學習、實踐和創新能力。在具體培訓中，該公司注重“八個結合”，即培訓工作與企業的發展方向、規劃相結合;與企業的發展實力、經濟基礎相結合;與企業的經營狀況相結合;與企業的人力資源有效使用、人才結構及其變化趨勢相結合;與企業的人才培養工作相結合;與企業的人才引進工作相結合;與企業員工的個人素質、潛力、發展計劃相結合;職前導向培訓與崗位培訓相結合。在教育培訓方法上，堅持“五位一體”(一日一專題、一周一案例、一月一考試、一年一評比)的培訓方法，對員工進行了係統的業務學習和技能培訓，提高了員工“應知應會”等必備的職業技能。建立“培養人才、愛護人才、尊重人才、重用人才”的人才機製，通過工資上的傾斜、待遇上的優先等措施激發活力，鼓勵廣大員工學技術、做貢獻。
