陝煤紅柳林礦業公司掘錨三隊：對標“優等生”，跑出“加速度”

　　進入二季度，為進一步提升區隊管理水平，鍛長補短，厚植一流發展根基，紅柳林礦業公司掘錨三隊成立對標小組，掀起了一股對標學習的熱潮，先後到連掘一隊、膠輪車運輸隊等區隊進行了對標學習。

　　對標學習,關鍵在於厘清方向，我們要對標什麼?掘錨三隊在“有什麼、缺什麼、補什麼”思想大討論中找到了答案。年初，公司提出的“我和我的團隊有什麼?缺什麼?補什麼?”三大叩問振聾發聵，掘錨三隊聚焦高質量發展征程中的關鍵點，開啟了一場廣泛而深刻的思想討論、管理模式探究，明晰了區隊管理過程中的短板與不足，找準了一流區隊建設的出發點和落腳點，這也為之後的對標學習找準了道路。

　　回望來路，在一流區隊的發展路徑上該隊有著三座“關卡”需要攻關。在管理方麵管理思路還不夠清晰，員工積極性如何調動，崗位人才缺乏，技術力量薄弱，製度建設不夠完善;現場管理環節，機電設備管理基礎如何夯實，“強弱項 創精品”工程如何打造出特色;輔助運輸管理成為製約生產的主要環節。

　　問題即是短板。4月27日，該隊開展了對標學習組織動員會，號召區隊隊幹、班組長正視問題、短板，主動走出去，把先進的管理模式、優秀的工作方法請進來，找準差距取長補短。

　　“綜采一隊生產二班榮獲了“全國工人先鋒號”稱號，綜采一隊的管理經驗、管理模式值得我們學習借鑒，我們要以求學的心態，去虛心請教綜采一隊在區隊、班組管理方麵的好經驗、好做法。”綜采一隊是該隊對標學習的第一站。

　　“我們隊目前技術力量薄弱，熟練工少，新手多，員工成長速度慢，難以適應區隊需要，這方麵有沒有什麼更為高效的做法?”

　　“人才培養是一個持之以恒的過程，在培訓過程中我們製定了階段性的目標，分崗位分工種製定培養方案。其次要通過製定激勵措施，增加學習的積極性”……

　　雙方從實際工作出發，重點圍繞人才培養、現場安全管理、區隊班前考核等問題展開了探討交流。在對標學習的過程中，掘錨三隊獲益匪淺，在管理思維和工作方法上都有很大感觸，拓寬了思路。

　　之後，掘錨三隊到連掘一隊進行了對標交流。在連掘一隊學習室，該隊主動暴露短板問題，在“強弱項 創精品”方麵缺乏思路、缺乏亮點。“3-1煤輔運斜巷巷道成型控製富有成效，值得我們學習借鑒”。連掘一隊向該隊探討了巷道成型控製的實踐經驗。雙方就特色亮點、優秀做法進行了深入交流學習，彼此之間取長補短，互相借鑒，對標現場氣氛逐漸熱烈。

　　在膠輪車運輸隊，該隊重點針對輔助運輸管理過程中，裝載機故障頻發、維修保養等問題進行了交流。膠輪車運輸隊對該隊裝載機、材料車使用過程中的常見問題進行了彙總，並提出了相應的改進建議。該隊表示膠輪車運輸隊所提到問題和建議很有針對性和指導性，接下來，該隊將進一步完善區隊輔運輸管理製度，加強管理。

　　除此之外，該隊還深入井下現場進行了對標學習。通過現場參觀，進一步找準了與對標單位在安全生產標準化建設、現場管理、勞動組織等方麵的差距。

　　解決了對標什麼、和誰對標的問題後，對標學習要取得實效關鍵還在於落實。“我們要重點加強班組建設，壓實班組長的擔子，讓班組長站在“台前”，發揮班組長現場管理作用;以“強弱項 創精品”工程為載體，不斷提升井下安全生產標準化建設水平，提高標準要求。”這是該隊對標學習之後作出的積極思考。

　　在區隊管理方麵，對現有的管理製度進行細化完善，對暴露出的製度問題進行重新調整。加強人員行為管控、隱患排查整改、機電設備管理等安全生產環節製度的查漏補缺。製定責任清單，形成責任追究、監督整改一整套行之有效的監督考核體係。

　　在輔助運輸管理的薄弱環節，緊盯作業現場，規範流程作業。加強過程管控，充分利用公司智能化膠輪車運輸係統，對車輛故障問題及時填報、及時維修。井下打造一個“車輛維護保養”站，加強日常保養維護。選定車輛管理專幹、建立使用、保養台賬，形成專人負責、專人落實的全過程管理。

　　知不足，然後能自反也;知困，然後能自強也。該隊紮實開展對標學習，對準靶心問題，審視自身不足，總結對標成果經驗，挖掘自身優勢，提出了一係列見地有聲的實效性舉措，為區隊一流發展提供了強勁動力。(秦祺)