探放水隊以問題為導向,以班組全程管理與機電運轉正常為抓手,以班組交接班和一崗雙述為重點,開展了員工行為養成專項治理活動,有效地提升了全隊班組管理水平和班組的執行力。
該隊對班組交接班製度進行了完善,細化了崗位交接班流程。要求交接班人員在交接班過程中做到兩必須五不接,即:必須交待本班的設備運行、安全管理、當班故障和隱患發現處理結果等情況;必須按“三三整理”的01manbetx 要求,口對口講述、麵對麵交接、手拉手確認交接班,認真填寫好崗位交接班記錄單並簽字存檔備查。同時規定,對當班設備運轉情況不清不交接,質量標準化不合格不交接,故障交待不清不交接,隱患應處理未處理到位不交接。
此外,以值班幹部為主、跟班幹部為輔,落實了交接班彙報程序,每班均由值班幹部接聽交接班電話,每崗分別由交班、接班人同時彙報,值班幹部根據彙報情況做詳細記錄,做到了交接班管理有製度、有監督、有落實、有彙報、有記錄,從根本上杜絕了交接班空崗脫崗現象,避免了交接班相互推諉扯皮現象,實現了班組管理的高質量運轉。
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