雁崖煤業公司大力弘揚和培育工匠精神，通過“師帶徒、大比武、工作室”提升員工技能水平，推動企業安全高效發展。
該礦全麵推行“老帶新”“傳幫帶”的人才培養模式，將“師帶徒”活動納入“高技能人才培養”計劃，建立“師徒製”製度，開展“傳幫帶”活動，在製度中注重完善考核內容，建立“師帶徒”的組合意向，由一名政治素質高、專業技術經驗豐富的“師傅”與青年員工結成師徒對子，簽訂師徒協議書。定期對師徒職責落實、業務學習、技能進步等方麵進行考核，形成了師傅真心教、徒弟虛心學的“比、學、趕、幫、超”良好氛圍，師徒相互學習、共同進步。提高企業員工的勞動技能素質。對於一個現代企業來說，迫切需要生產一線的高素質員工，因此必須重視員工勞動技能的提高。隨著企業的快速發展，加強對企業員工技能的培訓勢在必行。在每個班組中開展師帶徒結對子活動，定期進行技能評定，真正做到不以年齡大小論師徒，而是以技能高低定師徒。形成了能師帶巧徒的學技術、鑽業務的良好氛圍。“80”後大學畢業生孫磊從不以學生牌自居，而是拜電氣大拿田瑞為師傅，通過近三年的勤奮鑽研，他已從一個名不經傳的毛頭小夥逐漸地成長為技術上能夠獨擋一麵的技術能手。
該公司深入開展“雙述雙練”、技術比武、技能競賽等活動，全麵提升員工業務操作技能。建立健全創新競賽組織機構，為確保競賽活動取得實效，專門成立了公司“五小”技術創新競賽活動領導組。公司“五小”技術創新競賽活動領導組圍繞生產、經營、管理的各個環節、流程和現場作業遇到的困難和問題，充分調動廣大員工積極參與、服務公司的創新發展實踐，從“小”做起，以“小”促效，動腦筋，想辦法，努力推動公司生產經營，技術進步、節支降耗、管理創新等方方麵麵上水平、創佳績。同時要求各基層單位吸收有上進心強、有技術特長的骨幹成立“五小”勞動競賽小組，以師帶徒結對子的方法，發揮員工的作用。通過基層“五小”勞動競賽小組，能及時組織員工把安全生產中遇到的小改小革，技術創新的合理化建議收集上來，報送公司技術創新勞動競賽項目評審組，並及時把基層單位報上來的“五小”項目評審，提高公司“五小”競賽活動的時效性和員工積極性，帶動全體幹部員工參與“五小”勞動競賽活動熱情。
提高員工文化知識素質。要想企業有活力，員工不被淘汰，就要鍥而不舍地提高員工的文化素質。首先，注重吸收有文化、有素質的人才，改變員工的知識結構，使企業整體素質有所提升;其次，對員工進行文化培訓，使其文化素質有所提高，尤其是對處於管理崗位上的員工更是進行深層次的教育、培訓;三是鼓勵員工自學成才，創造條件支持他們參加各種層次的成人教育、自學考試，形成激勵成才的良好氛圍;四是給已經有相當學曆和相當職稱的員工提供繼續教育的機會，以更新知識，提高工作能力和為企業發展的技能。公司工會在公司黨政的大力支持下，為了開展好基層單位的讀書活動，他們在讀書角的建設上下了大工夫。他們先後在十七個有讀書場地的基層單位，建起了十七個基層讀書角，每個讀書角的藏書都在百餘冊以上，大基層單位的讀書角藏書都在200冊以上，十七個讀書角的總麵積達到了1000多平米。這些讀書角，為基層單位的員工們開展讀書活動，創造了非常好的條件，並為員工充電發揮了重要作用。該工會在技協組織創建上，他們圍繞生產等項工作中的技改攻關，積極組織基層的技協人員，開展好技改攻關活動，並從合理化建議、技術革新等七個方麵，按照統一的考核標準進行考核，從而較好的促進了技協活動開展。該公司員工張文凱，他設計的皮帶煤泥清掃裝置，在不磨損皮帶的情況下，收到了非常好的效果。在此之前的清代器是在木板上安裝皮帶，通過固定在木板上的皮帶清刮底皮帶煤泥，效果不好，而且不適用於表麵有凹坑和劃痕的皮帶。張文凱在設計中，他利用運行中的底皮帶托輥提供動力源，通過一套傳動裝置，使其帶動安裝於皮帶下方的尼龍毛刷輥子旋轉，並形成與運行中的皮帶成反方向的轉動，使得皮帶在運行時，就可以輕鬆地將皮帶上的煤泥清掃幹淨。此項技術革新，我還獲得了集團公司技術革新三等獎。
提升優良的員工素質強調以思想道德政治觀念為核心，以品性促個人發展，以個人素質作為企業人才評定的標準，進而為企業服務。因此，雁崖煤業公司提升企業員工素質，把培養員工隊伍與企業發展雙軌融合並發揮個人最大功效，進而實現價值的加速遞增，達到企業和諧持續發展的目的。把尊重、愛護、用好和留住人才貫穿於生產、經營和管理的各個方麵，激發了廣大員工崗位成才的熱情。營造了“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”的良好氛圍。促進了優秀人才的大量湧現和健康成長，帶動全礦員工整體素質的提高。
