一、充分認識到減少校園垃圾和節約資源的重大意義
校園垃圾混裝堆放,極易孳生蚊蠅、細菌、老鼠等,是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質的垃圾運去填埋,既侵占土地,又使垃圾中的多種汙染成分長期存在,汙染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑汙染環境,危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用,不僅節省了大量的填埋占地、避免汙染,還能按類別回收資源、保護資源和環境,同時,培養了大學生的環保意識。
二、我們在“垃圾的分類”活動中的收獲
1、盡量避免使用一次性的物品,如免洗餐具、紙杯、紙巾等,或減少不必要物品的使用量,如漂白劑、衣服柔軟精等化學用劑,不但可減少開支,更可降低環境汙染和資源浪費。
2、盡量選用可再填充式之複印機、傳真機或打印機墨水。
3、多使用天然肥皂以代替清潔劑,可減少水源汙染。
4、拒絕接受不環保的廣告傳單。
5、離開教室後隨手關燈並關閉其他電源。
6、有害廢棄物如電池、日光燈管,應另外存放,再利用的資源如廢紙、玻璃等,應和其他垃圾分 開,累積一定數量交由舊貨商或回收隊處理,以減少資源的浪費。
7、通過各項活動的開展,使大學生更形象的了解垃圾分類的知識;深入形成了垃圾分類意識、環保意識、可持續發展意識。
三、利用活動載體,深化環保行為
垃圾分類回收處理是我園文明程度的重要體現。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的汙染、節約垃圾無害化處理費用,有利於進行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動,不但可以使資源循環再利用、節省資源,還可以培養人們環境保護的意識。普及垃圾分類知識,提高全民環保意識,全麵推廣和落實完善的垃圾分類處理政策,建設一個綠色、和諧、美麗、節約型的校園。在下一步的工作中,我們將再接再厲,努力使這項活動更加富有成效。