為進一步推動全鎮教學教研工作製度化、規範化和科學化，提高全鎮各類學校常規教學管理水平，發揮教育科學研究對教學改革與發展的支撐作用，提高教學教研效果，助力“雙減”落地，順利實施課程改革，提升教育教學質量。2022年10月14日上午，廬江縣郭河鎮中心學校召開2022年全鎮教育教研工作會議，該鎮中心學校黨委書記、校長林宗信，黨委副書記王鬆林，黨委委員、督學徐昌能及全鎮中小學幼兒園校長、園長、副校長、教導主任參加會議，會議由徐昌能同誌主持。
會上，該鎮四所學校代表分別彙報了本校教育教研工作開展情況，就取得的工作實效、成功經驗、下一步工作計劃以及遇到的困境向與會同誌作了交流發言。
徐昌能同誌就上學年該鎮教育教研工作作了總結彙報，他指出在上一年度的工作中，中心校多元評價體係促進了各校辦學理念的轉變與提升，引領了學校“五育並舉”，全麵提高了育人質量;在教學常規管理中，學校聚焦課堂，持續開展了“三課”活動;各校強化了常規管理，每學期開展了教學視導，在重視反饋的基礎上強化了學生學業素養的提升;課題研究、教師參與各類評比獲獎及輔導學生獲獎取得了新的突破;家校共育呈現出新氣象，各校積極探索家校育人協同機製，湧現出一些先進典型;學校在幼小銜接對接工作中做了理論上探討、實踐上探索，積累了寶貴的經驗;教師專業成長也有新的收獲，全鎮有16名教師獲得廬江縣學科帶頭人及骨幹教師稱號。
在取得可喜成績的同時，徐昌能同誌也指出了各校在教育教研工作中存在的不足與短板。為進一步推動全鎮教學教研工作製度化、規範化和科學化，提高教學教研效果，徐昌能同誌要求各校在新學年工作中要緊盯目標，對標對表;要緊盯問題，逐一銷號;要緊盯實效，拿出實招;要建立標準，追求極致;要建立機製，優化流程;要建立文庫，積累資料。各校要聚焦課堂教學主陣地，充分發揮學生主體作用，構建高效課堂，促進辦學品味提升。
王鬆林同誌指出，全鎮教育工作者要繼續聚焦課堂，圍繞教研課改，打造高效課堂，努力提升教學質量;要以提升教學質量為核心目標，不斷強化教學教研工作，不斷創新教研模式，不斷提升教研教學水平，要把教學教研工作製度化、規範化和科學化，各校教師一定要有實幹的精神，認真的態度，愛學習，負責任，敢擔當，努力在教學教研上實現自我價值。
林宗信同誌會議強調，各學校要認真落實教學工作的中心地位和教學質量的核心地位，將新課標落實到教育教學中，打造新課標引領下的高效課堂。各校要充分總結經驗，補齊短板，要認清形勢，找準差距，各校目標定位要高，對標強校，提高目標定位，要主動發力，積極作為，精細管理，爭先進位，問題把脈要準，要深度剖析，找準症結所在，謀劃思路舉措，拿出有效的解決辦法。各校校長及管理人員要高度重視教學教研，用心謀劃教學，全力保障教學教研，要深入教研組、課堂、教師和學生中去，把脈教情學情，把準教學方向;要完善創新機製體製，充分調動教師工作積極性、主動性和創造性。隻要大家橫下一條心，卯足一股勁，擰成一股繩，共下一盤棋，同繪一幅畫，就一定能完成我們的既定目標，再創郭河教育新輝煌!
