“三解決”夯實培訓教育工作

　　中煤新集培訓中心人才培養、教育培訓在公司轉型發展時期麵臨新的形勢和任務，鞏固提升培訓教育成果，全麵推進“三大人才工程”各項工作，建立符合公司發展的各類人才梯隊，不斷推動培訓工作邁向新台階。

　　一、強化特色引領，解決陣地不強問題。

　　堅持培訓特色，拓展活動載體，彰顯引領作用。進一步考慮與教學管理的深度融合，培訓各項活動要充分考慮融入或拓展諸如教學管理大討論、頭腦風暴、公開課評比、課件製作、實操大比拚等係列活動，堅持培訓特色，造出培訓聲色，全麵助推提升教學質量。

　　夯實“七新”教育，引領時代趨勢，助力精準教學。一是持續深入開展“下生產迎頭工作麵、下生產班組、下機修車間”的“三下活動”，認真做好“七新”教學實踐調研，優化培訓課件，跟進發展步伐。二是要不斷加強與兄弟單位的交流與溝通，及時了解“七新”應用的實際現狀，便於培訓效果的提升。三是要不斷加強與高校專業教師的交流，及時了解並學習煤礦發展前沿技術，使之匹配引領新區礦井現代化、智能化的實際。

　　聚焦培訓學員，強化過程管控，夯實風氣氛圍。一是在班組長、區隊長等層次的培訓中，堅持由學員成立班級“臨時班委”的思想，積極開展交流研討、角色互動、主題教育等，力求實現由“要我培訓”向“我要培訓”的轉變;二是在臨時班委引領下，積極構建“團結、緊張、嚴肅、活潑”學習氛圍，力求實現學風轉變;三是培訓課程上，考慮開展心理學、職業素養提升等公共課或專題講座，真正讓參培學員在寓教於樂中真學習、長見識，力求實現學員培訓狀態的轉變;進一步夯實風清氣正氛圍，切實提升培訓質量。

　　二、推動數智共享，解決師資不足問題。

　　強化在線教育，共享優秀培訓資源，提升管理效能。一是加強專業課件的研發或製作，豐富平台在線課堂，拓展學習深度和廣度。二是強化“四個一”模塊使用力度和廣度。讓平台在日常學習中常態化、習慣化。三是強化績效考核。充分發揮單位管理員作用，增強使用與督導能力，充分發揮平台最大功效。

　　聚焦師資建設，形成主業精品局麵，打造“一專多能”。圍繞公司“大培訓”戰略，結合實際製定出台新課程開發管理辦法，根據不同授課專業設立教研組，根據教師專業與培訓需求，組織黨員骨幹教師進行課程開發，實現“一主二精三通”，即掌握一門主打課，精通一門專業課，開發一門新課程。力求主業出精品、跨業求新知的好勢頭。

　　三、堅持“精準”培訓，解決定位不準問題。

　　一是繼續實施並強化校企合作的深度與力度。在與中國礦業大學、安徽理工大學合作辦學培訓班組長、安管人員模式的基礎上，繼續拓寬培訓範圍，考慮與淮南職業技術學院、淮南師範學院、淮南市委黨校等高校合作開展煤礦骨幹員工、黨政等相關人員的培訓與提升。二是繼續堅持線上線下相結合的辦學模式，因疫情影響，十九屆六中全會的培訓通過平台的定向推送學習、考試取得了很好效果，可進一步考慮將定向推送培訓學習應用到煤礦各專業領域的學習，全方位打造學習型組織培訓體係。三是注重“精準培訓”的跟蹤考核，有效建立所需、所培、所用的融合，真正讓培訓惠及個人、惠及企業!