朗誦助表達，文化需傳承——記中國礦業大學夢啟支教團朗誦課程

　　7月27日上午，中國礦業大學夢啟支教團於貴州省金沙縣第九小學(金沙縣彩虹小學)開展一節別開生麵的朗誦課。此次朗誦課旨在培養學生對語言的熱愛，提升學生的文學素養，並通過朗誦傳統文學作品，傳承中華優秀文化。該課程授課老師為夢啟支教團成員湯佳琦。授課對象為夢啟三班全體成員。

　　課程伊始，湯老師首先帶領同學們回顧上節課所學知識，並著重強調普通話練習。湯老師指出：“說普通話，做文明人。”這也同時在響應國家號召，彰顯時代精神。

　　在課堂上，湯老師以重音展開今天的教學。首先通過三個例句向學生們展示三種不同的重音形式。在講到並列性重音時，湯老師指引學生們嚐試指出例句中的重音。湯老師總結指出“奔騰怒吼”是該句的核心，所以它是本句重音。以此為線索，湯老師展開關於重音的具體教學。

　　本節課第二個主要內容是停連的講解。湯老師主要強調兩點，一是演講開場前停頓2-3秒，吸引注意再講;二是在公布答案方麵，分享核心內容前要適當停頓。最後湯老師帶領同學們回顧本節課要點，鼓勵同學們將所學內容運用在日常生活中。

　　此次朗誦課，不僅提高了同學們的語言表達能力，還促使他們加強對傳統文化的學習。夢啟支教團意在學生們能夠將所學運用到日常生活中，為傳播中華文化貢獻自己的力量。

　　作者：王耀民

　　攝影：張奕晨