班組是企業的細胞，班組強則企業強。羊東礦不斷加強班組建設，增強職工安全素質，提高職工安全能力，減少和杜絕“三違”行為，使班組管理逐步實現從“零02manbetx.com ”向“零三違”轉變，進一步提高“班組小單元、安全大作用”的能力水平。 “通過觀看全國煤礦02manbetx.com 典型案例，使我深受觸動，曆史的02manbetx.com 就是我們今天的教訓，安全生產沒有旁觀者，我們要時時刻刻上標準崗，幹標準活。”在觀看了02manbetx.com 警示教育視頻後，綜采二區職工們展開了熱烈的討論。 礦把開展事故案例教育作為安全宣教工作的一項重要手段，在深入開展“以案為戒、警鍾長鳴”警示教育中，創新實施了“觀看警示教育片+開展安全承諾+組織安全培訓+撰寫安全反思”的“3+1”套餐式教育模式。堅持把別人的事故當成自己的事故、把過去的事故當成今天的事故、把小事故當成大事故、把隱患當成事故來對待，擺脫了以往“口對耳”灌輸式的宣教模式，讓職工從思想深處得到警醒，從被動接受轉為主動學習，行為上做到了不闖“紅燈”，不踩“邊線”，達到了以案促教的預期效果。
“鑽場裏的煤粉沒有及時清理，鑽場水窩出還存在積水，整改完再交接班。”這是井下現場交接班的一幕。
礦積極探索實踐，總結出一套行之有效的班組安全管理處有規範，徹底實現了職工由“依據經驗幹工作”到“依據標準幹工作”的轉變。高度重視班組長在標準化班組星級達標過程中的重要作用，從加強班組長的選拔任用入手，不斷提高班組長的現場協調及指揮能力，最大限度發揮兵頭將尾的作用，增強班組各項管理製度的執行力和落實力，切實做到一件事一百個人做結果一致、一個人做一百次結果一致，推動班組管理水平上台階。
“以前都是老師教什麼，我們聽什麼。現在是由職工‘點餐’，我們想‘吃什麼菜’。‘培訓大廚’就給‘上什麼菜’，從‘要我學’變成了‘我要學’，效果非常好!職工深有感觸地說。
傳統的職工技能培訓模式通常采用集中時間、固定地點、枯燥說教的方式，由主講老師統一授課，學員積極性不高，培訓效果也不佳。針對這種情況，按照“缺什麼學什麼、用什麼練什麼、練什麼賽什麼”的原則，創新培訓模式，由以往的“大水漫灌”改為“精準滴灌”，通過現場講解、操作示範演練、學員實際操作等形式，對每一個操作崗位和操作人員實行個性化、差異化、“一對一”操作技能培訓。
