三月春風暖人心，雷鋒精神代代傳。雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷進步，茁壯成長。為進一步學習雷鋒精神，2024年3月5日，廬江縣郭河初級中學政教處、校團委以“學雷鋒”活動為契機，組織開展了以“弘揚雷鋒精神，爭做追鋒少年”為主題的係列實踐活動。
專題活動一
各班班主任召開學雷鋒主題班會課，向同學們發出學習雷鋒精神倡議，在班會課上，同學們進一步了解了雷鋒平凡而又偉大的一生，真正理解了什麼是雷鋒精神，對雷鋒精神的思想認識得到升華。
專題活動二
為引導同學們從自身做起、從小事做起，以實際行動弘揚和踐行雷鋒精神，在政教處和教導處的組織下，七八年級開展了學雷鋒講故事演講比賽活動，學生通過搜集、整理雷鋒的日記和故事，為大家分享了雷鋒平凡的人生，倡議大家向雷鋒學習，做身邊的“活雷鋒”。
專題活動三
該校2021級團支部在吳奕菲的號召帶領下，組織了學雷鋒讀書專題團日活動。團員們從雷鋒的生平簡介、雷鋒紀念日的來曆、講述雷鋒故事、分享雷鋒語錄、講述身邊的暖人愛心故事等方麵入手，闡述了自己對雷鋒精神內涵的理解和新時代下弘揚雷鋒精神的意義。呼籲全體團員從小事做起、從身邊事做起，發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的誌願精神，傳遞青春正能量。
吳奕菲在讀書筆記中寫道“一根翎毛，或許太過平常，但組合起來，卻是孔雀豔麗的羽毛;一粒砂土，或許太過渺小，但堆積起來，卻是大山的脊梁。”雷鋒精神激勵著我，在今後的學習和生活中，我將樂於奉獻，艱苦奮鬥，願為一顆顆“永不生鏽的螺絲釘”，成為夜空中最亮的星。
此次係列實踐活動是該學全麵貫徹落實“五育並舉”和“雙減”政策，踐行勞動教育，促進學生全麵發展的有效載體。學校將持續激勵和引導全體師生傳承雷鋒精神，以實際行動展示新時代青少年的責任與擔當。
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