為了幫助幼兒從生理、心理、行為習慣等方麵做好入學前的準備，讓幼兒園小朋友更好地了解小學生活，以積極的心態迎接小學生活，實現幼兒園和小學的無縫銜接，2024年5月9日上午，廬江縣郭河鎮中心幼兒園組織開展了幼小銜接主題實踐活動，讓更多的小朋友真正體會到了小學與幼兒園的不同之處，更好地進行幼兒園至小學的過渡。
小朋友們一路上歡聲笑語，顯得對小學校園的一切都充滿了興趣。在與小學的大哥哥和大姐姐們一同感受了小學的升旗之後，小朋友們在各自老師的帶領下來到一年級實地體驗。孩子們近距離地觀察了一年級小學生的課前準備，並觀看了小學生上課時朗讀課文、舉手答題、做作業的情景;課下，在哥哥姐姐的帶領下，孩子們來到操場，體驗了小學生活力四射、整齊富有氣勢的大課間操。接著，在明德小學教師的帶領下，孩子們參觀了校園環境和各種功能室，了解到小學豐富多樣的社團活動，近距離感受到小學與幼兒園的不同。
幼兒園教師與小學教師還進行了雙向研討。幼兒園教師分別從身心準備、生活準備、學習準備、社會準備等開展的幼小銜接相關活動進行講述，小學教師則針對一年級學生普遍存在的陋習和需要加強的行為習慣、握筆姿勢、生活自理方麵等提出了建設性的意見。
大班的一位老師介紹，很多即將畢業的大班幼兒對小學生活感到陌生而又好奇。不少孩子們常會在一起討論諸如“小學的教室是什麼樣子的?”“小學生怎麼上課呀?”“如何當一名小學生……”等問題，通過這次活動，孩子們初步了解了小學與幼兒園的區別，非常有意義。
據悉，此次活動是該鎮中心幼兒園與明德小學聯合開展的幼小銜接主題活動，通過親身體驗使孩子們對小學的學習、生活環境有了初步了解，促使其萌生了對小學生活的向往之情，激發了孩子們的入學願望，為他們自信從容地步入小學帶來了一個良好的開端。(圖文來源：安徽省廬江縣郭河鎮潘俊鬆供稿)
