7月17日上午，中國礦業大學夢啟支教團孫榕澤老師在貴州省金沙縣金沙教育研究院附屬實驗學校開展詩詞鑒賞課。
課程伊始，孫榕澤老師以一首樂團演奏的《漁歌子》，激發了同學們的學習興趣。緊接著，孫老師用對比法把《絕句》和《漁歌子》進行了從題目，句式到情感賦予等方麵的對比，引出唐詩宋詞的差別，強調了詞是在詩發展完善後孕育於而出的，因此詞又叫詩餘。進入正式學習後，孫老師通過提問“對詞名的每個字組詞”，得到了詞名的意思。孫老師鼓勵同學們積極朗誦並自己給孩子們的先做了示範。讓同學們找出詞中的多音字，並記錄到紙上。然後介紹文中的生僻字，在強調筆順後，同學們在寫下了生僻字。接著孫老師講授了《漁歌子》在文學拓展方麵的傳承，介紹了作者張誌和的生平以及寫下《漁歌子》的契機。課程最後，孫老師帶領同學們進行了文章擴寫，同學們運用上課所學到的意象方麵的知識，對文章進行了詩氣四溢的擴寫。
宋詞是中國古代文化的重要代表之一，通過學習和欣賞宋詞，可以更好地了解和傳承中國古代的文化傳統和思想精髓。同時，宋詞所蘊含的審美觀念、人文精神和藝術追求也有助於理解中國文化的內涵和特點。古文賞析課不僅培養了學生對傳統文化的興趣，更培養了學生們對文學藝術的審美能力。
