手語作為一種特殊的表達思想情感的方式，在一靜一動中，不僅可以調節情緒、培養積極樂觀的心理素質，還能夠促進人際溝通和交流。7月21日，夢啟一班開展了手語操係列課程，由劉喬喬老師講授。
首先，劉喬喬老師將夢啟一班的孩子們分成了三個小組，通過播放此次手語操課程的視頻，讓孩子們對手語操這一活動有了初步感知。在視頻的講解過程中，劉老師將手語操視頻“追光少年”按照層次細分。首句的“我們有誌向，我們有夢想”，開篇清澈的童聲合唱就將人的激情點燃，懷揣夢想，敢於奮鬥，就是富有活力的孩子們在當今這個時代最好的寫照。“我們是祖國的明天和希望”，這不就是在講述這群孩子們嗎?“愛學習，愛勞動”，在這個階段的孩子們，最先考慮的就是德智體美勞全麵發展，而在這其中，德育和勞育更是其中的重中之中。劉老師也由此開啟課程演示，先是親身示範給孩子們做細節展示，隨後便麵對麵、手把手地進行著手語操的教學。後續的歌詞愈發振奮人心，在劉老師和孩子們一去一來的交流和探討中，手語操教學有條不紊地進行中。在短短四十分鍾地時間裏，孩子們在劉老師的帶領下，已經能夠基本地跟上音樂節奏，較為完整的將手語操展示出來。
活動結束後，孩子們紛紛表示自己收獲頗豐。盡管時間短暫，但是他們不僅初步掌握了手語操這一有趣的技能，更重要的是他們體會到了手語背後的深刻含義以及強大的力量。劉老師也在課後表示，支教團也會持續關注到無聲世界，繼續呼籲社會各界持續關注和支持這一公益事業，共同為構建和諧社會貢獻自己的力量。
