月滿西樓夜，水調歌頭時——中國礦業大學夢啟支教團開展《水調歌頭》支教課程
7月26日，中國礦業大學夢啟支教團成功舉辦了一堂生動而深刻的蘇軾《水調歌頭》支教課程，該課程由支教團成員孫榕澤主講，夢啟一班全員參與。
課程伊始，孫榕澤老師通過引導學生們回憶和分享之前學過的關於月亮的詩詞，迅速將學生們帶入到詩詞的美妙世界中。隨後，孫老師以蘇軾的《水調歌頭》為引，詳細介紹了該詞的創作背景，即宋神宗熙寧九年(1076年)中秋之夜，蘇軾在密州歡飲達旦、大醉之後，懷念弟弟蘇轍而寫下此篇佳作。在整體感知環節，孫老師設定了三個學習目標：反複朗讀本首詞以體會其中所表達的思想感情;通過聯想和想象感悟古代詩詞的意境，領會詞人情感的變化過程;理解詞人借詠月表達的人生感觸，學習詞人樂觀曠達的生活態度。她詳細講解了詞中的重點字詞，如“闕”、“瓊”、“綺”以及“嬋娟”等，幫助學生們更好地理解詞意。深入探究環節是本次課程的亮點之一。孫老師通過提出一係列問題，引導學生們深入03manbetx 詞人的心理狀態和情感變化。最為精彩的是她引導學生們思考小序中交代的時間、原因，以及詞人對天上宮闕的向往與最終選擇人間的矛盾心理。同時，孫老師還03manbetx 了詞人“無眠”背後的深意，以及“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”這一經典名句所蘊含的哲理。課堂小結時，孫老師總結了上下闋的主要內容，並強調了蘇軾在詞中所表現出的樂觀曠達的人生態度。她鼓勵學生們在麵對生活中的困難和挫折時，能夠像蘇軾一樣保持積極的心態，勇往直前。拓展延伸環節則增加了課程的趣味性和實用性。孫老師向學生們介紹了蘇軾的另一項成就——東坡肉的故事，並講述了其烹調方法。 這一環節不僅讓學生們對蘇軾有了更全麵的認識，還激發了他們對中國傳統美食文化的興趣。
本次課程的成功開展，不僅讓學生們感受到了中國傳統文化的魅力，還激發了他們對中國古典詩詞的濃厚興趣。 中國礦業大學夢啟支教團將繼續努力，為更多地區的孩子們帶去優質的教育資源和豐富多彩的文化體驗。
