鄭煤電超化礦推行安全教育培訓“差異化配餐”

　　“小王，你年輕、腦子靈、記性好，你上次剛參加礦上組織的培訓，明天礦上組織培訓考試你替我考試吧!”

　　“不行啊，班長，咱倆培訓的內容不一樣，你培訓的是班組長知識，我學習的是一般工種。”

　　班長老李不信，非要拿出學習筆記對比，哪知不比不知道，一比嚇一跳，班長老李和職工小王同樣在礦安培中心培訓，但培訓重點和內容完全不一樣，讓老李啞口無言。

　　近段時間以來，鄭州煤電股份有限公司超化礦不斷創新安全教育培訓模式，根據職工的崗位情況、思想狀況、安全知識和業務需求不同，推行“差異化配餐”，把安全教育培訓與實際情況緊密的結合起來，切實解決所有職工同吃“一鍋菜”的“不對胃”現象，進一步提高安全教育培訓的針對性、實效性。

　　為管理人員定製“多樣化套餐”。管理人員尤其是班組長，是現場管理的“排頭兵”。在培訓內容上，既偏重安全知識、業務理論，又注重現場管理方式方法;在培訓方式上，采用“進課堂聽理論”和“走出去學先進”相結合，確保班組長對所學內容感興趣、學得懂、用得上。

　　為一線職工“送飯到基層”。組織安全管理人員深入基層區隊，利用班前會、職工會，有針對性地進行應知應會、危險源辨識、突發事件應急處置等安全培訓，讓職工樹牢“紅線”意識，不斷提升職工辨識風險、處理隱患的能力，進一步提高職工應急能力，築牢安全“防護堤”。

　　為青年職工訂“流動外賣”。充分利用微信群、QQ群等信息化手段，定期推送安全知識、業務知識方麵學習內容，開展互動交流，切磋業務技能，分享安全經驗做法，征求素質提升良計，達到共同學習、共同探討、共同提高的效果。

　　為特殊職工“上門開小灶”。抓好職工生病期間、回家前後、受處分或獎勵後、職工之間產生矛盾、職工家庭出現糾紛等關鍵時期的思想工作、安全教育，詳細掌握職工思想變化情況，做好職工談心談話、家庭走訪、身心調試等工作，做到苗頭性問題早發現、早提醒、早控製、早解決。

　　為“三違”職工加配“營養餐”。對嚴重“三違”職工，按照規定進雙規範學校學習7天，采用“望聞問切”的方法，診斷“三違”症狀，找出病根，因病處方，對症下藥，加配安全知識、業務知識等“營養餐”，提高安全意識和業務技能。