“工作麵正頭的甲烷和一氧化碳傳感器，未按規定吊掛;停機時掘進機截割頭未使用護罩覆蓋……”8月29日，在北翼N1-2回風延伸工作麵，青監員王建詳細地登記著隱患排查記錄，把好安全操作現場的最後一關，而每天登記隱患台賬，正是各班組落實管理規定的一個縮影。
他所在的工區以打造無“三違”班組為理念引領，推進班組成員素質提升換擋。在班前會大力 “六個三”學習交流，建立了學習交流微信群，並嚴格落實職工上崗前對機械設備和工作環境的安全確認。
長期以來，掘進二工區高度重視班組建設，始終將加強班組管理作為企業夯基礎、保安全的重要途徑，製定《掘進二工區無“三違”管理辦法》和《掘進二工區安全管理辦法》，為班組建設提供了根本遵循和指南。
同時，以無“三違”班組創建為契機，推進班組安全管控提檔升級。該工區實行“三盯、三查、三跟蹤、一幫教”製度，該製度結合班組生產特點、崗位職責要求、職工作業習慣、性格特點等，構建“自保、互保、聯保”的班組安全網絡，強化員工自保互保聯保責任落實，充分發揮職工作業過程的相互提醒、相互監督作用，始終把生產現場作為安全生產和反“三違”的主陣地，嚴格落實全員、全過程、全方位、全天候安全管控機製，將職工作業過程中的“三違”行為、習慣性違章、非常規、禁令、人的不安全行為管控作為重點，以“零容忍”的態度，嚴厲查處整治員工“三違”行為，促進員工養成遵章守紀和標準化作業的良好行為習慣。截至目前，“三違”人員下降了60%。
如果說班組是企業的細胞，那麼職工就是“細胞核”。以構建班組網格化管理為載體，推進後備人才培養接續。通過看查看APP，時時公布考勤、工分、工資、獎懲等要素，達到時時對標、時時激勵的效果;“線下小課堂”采用“身邊人講身邊事”的方式，通過案例分享警示教育，實現人人講案例、分享案例，讓大家主動發現問題、解決問題、提升自我。此外，紮實推進“133”人才培養模式，通過崗位練兵、技術比武、師帶徒等形式，進一步提升職工綜合素質，努力把職工打造成“一專多能”的複合型人才，將班組建設成凝聚力強、執行力高、充滿活力的價值創造單元。
據悉，2024年以來，“微課堂”開展23次，雙技能以上人才占比80%，高級工占比36%。
